{"id":45790,"date":"2018-03-06T00:00:00","date_gmt":"2018-03-06T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/rockcontent.com\/br\/talent-blog\/fonetica\/"},"modified":"2025-09-12T03:05:27","modified_gmt":"2025-09-12T06:05:27","slug":"fonetica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pingback.com\/br\/talent-blog\/fonetica\/","title":{"rendered":"Fon\u00e9tica: 7 coisas que voc\u00ea precisa saber sobre esse assunto"},"content":{"rendered":"\n

Tanto na L\u00edngua Portuguesa<\/a> quanto em outros idiomas, fon\u00e9tica \u00e9 a disciplina que analisa como produzimos e percebemos os sons criados por nosso sistema voc\u00e1lico.<\/p>\n

Podemos traduzir seu significado, portanto, como o estudo da fala e de todas as suas particularidades. O grande diferencial da fon\u00e9tica \u00e9 que, de forma diferente da pros\u00f3dia, por exemplo, ela se preocupa apenas com os signos lingu\u00edsticos que utilizamos e jamais com os seus significados.<\/p>\n

Temos duas disciplinas fon\u00e9ticas no nosso idioma. A ac\u00fastica<\/strong>, que estuda as caracter\u00edsticas f\u00edsicas dos sons que comp\u00f5e a nossa fala, como o cumprimento de onda das palavras e a articulat\u00f3ria<\/strong>, que pensa na maneira como vocaliza\u00e7\u00f5es s\u00e3o produzidas. Dependendo do autor que voc\u00ea escolha estudar, por\u00e9m, h\u00e1 ainda um terceiro ramo, a fon\u00e9tica auditiva<\/strong>.<\/p>\n

Fon\u00e9tica auditiva \u00e9 estudar os processos que s\u00e3o realizados por quem recebe e interpreta a onda sonora. A fon\u00e9tica \u00e9 representada pelo Alfabeto Fon\u00e9tico Internacional, ou AFI, um sistema de nota\u00e7\u00e3o baseado no alfabeto latino. A ideia por tr\u00e1s da cria\u00e7\u00e3o do AFI \u00e9 a de se definir s\u00edmbolos fon\u00e9ticos que possam ser compartilhados por mais de um idioma, simplificando o aprendizado de l\u00ednguas.<\/p>\n

N\u00e3o deixa de ser curioso que, muitas vezes, nos pegamos pensando que pronunciamos uma palavra naturalmente, sem prestar aten\u00e7\u00e3o nessas diferen\u00e7as todas. Parece autom\u00e1tico para quem fala, mas para quem est\u00e1 come\u00e7ando a aprender uma l\u00edngua \u2013 ou mesmo para quem se aventura a estudar a pr\u00f3pria l\u00edngua materna por outro \u00e2ngulo \u2013 \u00e9 a\u00ed que os detalhes gritam. A fon\u00e9tica joga um holofote nessas pequenas escolhas sonoras do dia a dia, um pouco como escutar sua pr\u00f3pria voz gravada: sempre tem algo estranho, meio diferente da expectativa.<\/p>\n

Agora que voc\u00ea j\u00e1 sabe o conceito de fon\u00e9tica que tal conhecer algumas dicas para domin\u00e1-la? Fique atento aos t\u00f3picos abaixo!<\/p>\n

1. A pron\u00fancia da vogal E<\/h2>\n

Em nosso idioma todas as letras t\u00eam pron\u00fancias<\/a> espec\u00edficas, que dependem do seu posicionamento em uma palavra, por exemplo. Ent\u00e3o, nada mais natural que a maioria das dicas listadas aqui elencarem como \u00e9 a maneira correta de se pronunciar cada um dos fonemas.<\/p>\n

Em fon\u00e9tica, fonemas s\u00e3o os peda\u00e7os m\u00ednimos pronunci\u00e1veis das palavras. Por isso, a interjei\u00e7\u00e3o “ah” tem um fonema (a) e a palavra “casa” tem dois fonemas (ca\/za). Perceba que a nota\u00e7\u00e3o fon\u00e9tica \u00e9 muito diferente da escrita real que essas palavras ganham na l\u00edngua portuguesa porque o alfabeto fon\u00e9tico simplifica sons e n\u00e3o se preocupa exatamente com conven\u00e7\u00f5es gramaticais<\/a>.<\/p>\n

Exatamente por isso, no final de todas as palavras, a vogal E tem som de I. Pense em termos como: alface, doce, alegre e at\u00e9 nomes pr\u00f3prios como Liliane.<\/p>\n

2. Enunciando corretamente a vogal O<\/h2>\n

Da mesma forma que acontece com o E, no final das palavras a letra O n\u00e3o tem o som aberto de um \u00f3 ou \u00f4. Sempre que ela aparecer n\u00e3o acentuada o natural \u00e9 que seja pronunciada como “u”. A princ\u00edpio, a ideia pode parecer complexa, mas basta colocar algumas palavras de exemplo para que voc\u00ea perceba que trata-se da forma como voc\u00ea as v\u00eam pronunciando ao longo da vida.<\/p>\n

\u00c9 engra\u00e7ado como, apesar dessas regras serem conhecidas por quem j\u00e1 estuda o tema, pouca gente percebe isso no pr\u00f3prio sotaque ou jeito de falar. S\u00f3 reparamos mesmo quando ouvimos gente de fora, ou algu\u00e9m apontando, talvez um professor ou um amigo detalhista que gosta de brincar com sons. De repente, o \u201ccontu\u201d e o \u201cs\u00e9culu\u201d simplesmente fazem todo sentido e n\u00e3o soam for\u00e7ados, est\u00e3o s\u00f3 ali, escondidos no dia a dia.<\/p>\n

Por causa disso:<\/p>\n

    \n
  • conto (contu);<\/li>\n
  • Monteiro (Monteiru);<\/li>\n
  • s\u00e9culo (s\u00e9culu);<\/li>\n
  • fato (fatu);<\/li>\n
  • seguro (seguru); e<\/li>\n
  • famoso (famosu).<\/li>\n<\/ul>\n

    Mas lembre-se que essa nota\u00e7\u00e3o e a pron\u00fancia que adv\u00e9m como consequ\u00eancia dela s\u00f3 ocorre nas palavras n\u00e3o acentuadas. Termos como d\u00f3, n\u00f3, v\u00f3, Macei\u00f3, jil\u00f3 e carimb\u00f3 (o ritmo, n\u00e3o o instrumento usado para carimbar) continuam com um \u00f3 aberto na \u00faltima s\u00edlaba.<\/p>\n

    3. A pron\u00fancia do L<\/h2>\n

    Assim como as letras O no final das palavras se transformam em U, tamb\u00e9m podemos esperar comportamento id\u00eantico do L. \u00c9 essa caracter\u00edstica que faz com que palavras como sol, sal e Isabel sejam enfatizadas em sua \u00faltima (ou \u00fanica) s\u00edlaba.<\/p>\n

    Entretanto, ao contr\u00e1rio do O, o L assume a sonoridade do U no final de todas as s\u00edlabas em que est\u00e1 presente. Ou seja, ele n\u00e3o tem esse comportamento apenas quando acontece de vir como a \u00faltima letra em uma palavra.<\/p>\n

    Por causa disso, L tem som de U em “calma” e tamb\u00e9m na palavra “salmo”. Voc\u00ea consegue pensar em outros termos em que a letra L se comporta assim?<\/p>\n

    4. Nasaliza\u00e7\u00e3o: conceito e pr\u00e1tica<\/h2>\n

    \u00c9 chamada de nasaliza\u00e7\u00e3o a vocaliza\u00e7\u00e3o que sai do nosso nariz e n\u00e3o da nossa boca. Ela pode ser encontrada em diversas situa\u00e7\u00f5es, mas o caso mais comum \u00e9 que esteja presente nas palavras que t\u00eam vogais precedidas de consoantes de nasaliza\u00e7\u00e3o. As consoantes de nasaliza\u00e7\u00e3o, na L\u00edngua Portuguesa, s\u00e3o o M e o N.<\/p>\n

    Tem gente que confunde nasaliza\u00e7\u00e3o com um resfriado, mas n\u00e3o \u00e9 bem por a\u00ed. Voc\u00ea j\u00e1 deve ter percebido como fica dif\u00edcil falar \u201cbanana\u201d tapando o nariz ou tentando for\u00e7ar o som s\u00f3 na boca. A nasaliza\u00e7\u00e3o est\u00e1 mais presente na estrutura da nossa fala do que imaginamos, e talvez voc\u00ea s\u00f3 se d\u00ea conta disso quando tenta imit\u00e1-la ou quando ouve algu\u00e9m exagere nesse tra\u00e7o, o que acontece bastante em certas regi\u00f5es do pa\u00eds.<\/p>\n

    Outro caso em que a nasaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 uma parte importante da pron\u00fancia das palavras \u00e9 quando elas levam o acento til (~). Veja alguns exemplos dela:<\/p>\n

      \n
    • amanh\u00e3;<\/li>\n
    • manh\u00e3;<\/li>\n
    • s\u00e3;<\/li>\n
    • espanta;<\/li>\n
    • canta;<\/li>\n
    • conta;<\/li>\n
    • ponto;<\/li>\n
    • longe;<\/li>\n
    • onde; e<\/li>\n
    • andei.<\/li>\n<\/ul>\n

      Em alguns sotaques espec\u00edficos praticados no Brasil, a nasaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 mais ou menos forte do que o demonstrado aqui. Este \u00e9 o caso, por exemplo, do sotaque paraibano.<\/p>\n

      5. O R e os sons guturais<\/h2>\n

      Chamamos de sons guturais aqueles que vem rasgados, do fundo da garganta. O R \u00e9 uma letra que tipicamente assume esse som em alguns sotaques, como os falados no estado do Rio de Janeiro, em partes de Minas Gerais e na maioria do nordeste e norte do pa\u00eds.<\/p>\n

      Os sons guturais da letra R s\u00e3o facilmente detectados, principalmente, no final das palavras. Mar, lar, comprar, fazer, comer, beber, sorrir, berrar, abrir, Artur e ruir todos tem sons de R guturais.<\/p>\n

      Todavia, no meio e no come\u00e7o da maioria das palavras o R sempre tem o som gutural. Isso acontece tamb\u00e9m em estados nos quais ele \u00e9 “enrolado com a l\u00edngua” como S\u00e3o Paulo e Paran\u00e1. Rosana, rato e ruim s\u00e3o alguns exemplos, al\u00e9m do cl\u00e1ssico “O rato roeu a roupa do Rei de Roma”.<\/p>\n

      6. O papel da cedilha na fon\u00e9tica<\/h2>\n

      Todos n\u00f3s sabemos que a cedilha \u00e9 um sinal gr\u00e1fico, que acompanha a letra C em algumas palavras em idiomas latinos, como o Portugu\u00eas e o Franc\u00eas. N\u00e3o existe cedilha em nenhuma outra letra, o que nos leva a pensar qual \u00e9 o papel exato desse sinal na pron\u00fancia do fonema que a cont\u00e9m.<\/p>\n

      Sabemos que o \u00c7 se comporta mais ou menos como o S utilizado em espanhol, ou seja, tem som de SS para a maioria dos Brasileiros. Ent\u00e3o, toda vez que voc\u00ea vir um \u00c7 antes de A, O ou U lembre-se de fazer com que sua pron\u00fancia seja bastante clara. Alguns exemplos do seu uso s\u00e3o:<\/p>\n

        \n
      • can\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
      • a\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
      • a\u00e7ougue;<\/li>\n
      • igua\u00e7u;<\/li>\n
      • a\u00e7o; e<\/li>\n
      • a\u00e7afr\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n

        7. A letra X<\/h2>\n

        De todas as letras do nosso alfabeto, X \u00e9 a que tem mais varia\u00e7\u00f5es de pronuncia. No in\u00edcio das palavras e depois de N, tem som de CH (enxaqueca). No fim das palavras, som de KS (xerox, latex).<\/p>\n

        Ao final de s\u00edlabas, som de S (excurs\u00e3o). E, quando assume papel intervoc\u00e1lico, pronuncias que variam entre Z (exagero), CH (ameixa) e KS (t\u00e1xi).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Tanto na L\u00edngua Portuguesa quanto em outros idiomas, fon\u00e9tica \u00e9 a disciplina que analisa como produzimos e percebemos os sons criados por nosso sistema voc\u00e1lico. Podemos traduzir seu significado, portanto, como o estudo da fala e de todas as suas particularidades. 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